Наши люди

Я окончила отделение дизайна Эстонской академии художеств (EKA), где также училась на учителя искусства и истории искусства. У меня многолетний опыт работы музейным педагогом в Таллиннском городском музее, где я разрабатывала и проводила образовательные программы по истории для детей и молодёжи, организовывала городские лагеря.
Так я познакомилась со всеми школами Таллинна, а многие увлечённые историей дети тех первых лет сами стали молодыми сотрудниками музеев.
В преподавании истории для меня важно пробудить интерес к событиям прошлого и сделать уроки яркими и запоминающимися. Наряду с творческим подходом я считаю важным укладываться в рамки учебной программы.

Получив степень бакалавра по специальности «учитель изобразительного искусства», я преподавала искусство как по эстонской государственной учебной программе, так и по программе IB. Как учитель я ощущаю ответственность за воспитание смелых деятелей и людей, принимающих решения в будущем. Без выхода за рамки нет инноваций, и мышление общества не меняется. Я поощряю эксперименты при воплощении идей – даже неудачный конечный результат может стать важным уроком. Также я считаю важным навыком будущего командную работу и умение считаться с другими – это не всегда просто, и на уроках искусства мы понемногу это оттачиваем. Помимо работы учителем, я художник по мозаике и стеклу.

Окончил Тартуский университет по специальности «математик, учитель математики».
Математика красива и проста.
Задача: сколько будет 1×3?
Рассуждаем: если у меня 1 (один) телефон и я смотрю в него на уроке 3 (три) раза, то у меня всё равно 1 (один) телефон, хотя я смотрел в него 3 (три) раза.
Итак: 1×3=?
Ответ: конечно, 3.

Для меня важны командная работа и диалог, ориентированный на решения. У любой ситуации есть решение – его нужно найти вместе. Я готова выслушать детей, коллег и родителей, будь тема большой или маленькой или просто хочется поделиться мыслями. В центре всего – ученик, его благополучие, чувство безопасности и потребности, сильные стороны и развитие и, конечно, радость от школы.

Я мама, учитель, музыкант, художник, и прежде всего хочу быть хорошим человеком.

У меня степень магистра Таллиннского университета по специальной педагогике и консультированию. 5 лет я работала учителем в Кадриоргской немецкой гимназии, а теперь второй год работаю в Кейлаской школе и в Loova Tuleviku Kool. Этот путь углубил моё понимание различных потребностей учеников и их семей. За семь лет у меня была возможность расти в больших школах Харьюмаа, работая с учениками с 1-го по 9-й класс, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями. Помимо традиционного преподавания, я попробовала себя и в медиаобразовании, стараясь создавать мотивирующие и увлекательные уроки. В моём сердце, помимо семьи и школьной семьи, есть место для пения и художественного творчества. Я верю, что через ручной и умственный труд мы лучше всего справляемся с сильными эмоциями – радостями и страхами. Я очень благодарна за возможность помогать молодым людям расти и развиваться.

Я из тех счастливых людей, для которых работа – хобби, а хобби – работа. И так уже почти 35 лет. Я работала учителем на всех ступенях образования – от детского сада до гимназии. Я люблю учиться и учить. Мне нравится придумывать методические приёмы, и я в восторге, когда вижу, что они работают. Я убеждена, что лучшего результата мы достигаем, опираясь на сильные стороны и таланты каждого.

По жизни меня ведут четыре «L»: Loovus–Loodus–Lugemine–Liikumine (творчество, природа, чтение, движение).

Я живу сегодняшним днём, действую ради завтрашнего и думаю о послезавтрашнем.

Я 9 лет работаю учителем начальных классов, полжизни – мама, и у меня трое замечательных детей.

Для меня мир – прекрасное и интересное место, которое хочется изучать и открывать. Я считаю важным широкий кругозор. Обучение в школе должно быть прежде всего разнообразным, увлекательным и игровым, а забота и эмпатия при этом – фоновой музыкой. В голове сразу звучит цитата П. Волконского: «Мир вокруг нас меняется, когда мы его касаемся, и мы сами меняемся, когда этот мир касается нас».

Я очень люблю путешествия, природу, другие языки и культуры. Дизайн интерьера, выпечка, рукоделие, садоводство и флористика – десерт моих свободных минут.

Я создаю для детей позитивную и инклюзивную учебную среду. Стараюсь дарить детям ощущение успеха через музыку. Использую музыку и песни, чтобы закрепить словарный запас, изученный на предметных и групповых уроках. Также готовлю музыкальные выступления к школьным мероприятиям. Я окончила Эстонскую академию музыки и театра по классу флейты. Работала преподавателем флейты в музыкальных школах и учителем музыки в детском саду и школе.

В 1993 году я окончила отделение специальной педагогики Тартуского университета по специальности «специальный педагог-логопед». Мне свойственна большая жажда знаний, поэтому за эти годы я прошла множество профессиональных курсов повышения квалификации. У меня разнообразный опыт работы в сфере образования и медицины. Больше всего в работе мне нравится общаться с самыми разными людьми. Я хочу быть полезной и помогать людям разного возраста преодолевать или смягчать речевые и/или общие проблемы развития. В школе я сторонник сочетания интерактивного и традиционного обучения. В жизни я следую буддийскому образу мысли: если ты нашёл верное направление, остаётся только двигаться в нём дальше.

Я окончила Тартуский университет по специальности «английский язык и литература» (филолог-переводчик) и получила квалификацию учителя.
Работала в государственном секторе, переводчиком и тренером, а несколько лет в качестве хобби изучала французский язык.
Я считаю важным учитывать индивидуальные возможности каждого ученика и создавать безопасную учебную среду, где можно учиться и смело открывать мир. Так ученики могут осваивать язык через реальные, жизненные задачи с помощью современных технологий, которые делают обучение увлекательным и эффективным.
Для меня важно вместе с учениками создавать вдохновляющую учебную среду, открытую новым идеям.
Меня интересуют история, литература, искусство, театр, кино, музыка, архитектура, путешествия и садоводство.

Дети всегда меня вдохновляли. В них столько непосредственной радости жизни, восторга от простых вещей, беззаботности и, конечно, надежды на лучшее будущее. Мне хотелось бы снова стать одной из них. Работа учителя даёт мне возможность войти в мир ребёнка, а также поделиться тем, что я пережила и чему научилась. Хотя у меня диплом магистра педагогических наук, дети могут многое мне дать и многому меня научить. Так мы все вместе идём по общему пути обучения, вдохновляя и поддерживая друг друга.

Я изучала венгерский язык в Тарту, художественный перевод в Будапеште, а в Таллинне – преподавание эстонского языка и литературы. Я часто говорю, что как учитель могу беседовать с интересными людьми о том, что интересно мне. Такую роскошь найдёшь не в каждой профессии. Говорят также, что преподавание – один из самых эффективных способов учиться: я уже с нетерпением жду, чему меня научат ученики. Так мы все вместе идём по общему пути обучения, вдохновляя и поддерживая друг друга.

Я учусь всю жизнь. Сейчас я учусь в магистратуре по специальности «учитель искусств и технологий». Ранее изучала архитектуру интерьера в Эстонской академии художеств, дидактику эстонского языка и литературы в Таллиннском университете по программе Noored Kooli, а ещё раньше – романистику и искусство. Я работала в разных сферах: в школах, художественном музее и на Венецианских архитектурных биеннале, в театре NO99 и в кафе, в архитектурных бюро. Кругозор расширяла на учёбе по обмену в Исландии и Нидерландах. Как учитель я целеустремлённая, ответственная, обучаемая, доброжелательная и открытая. Меня интересуют художественная и научно-популярная литература, искусство, театр, кино, музыка, архитектура, путешествия, йога, психология и педагогика. Я также считаю важным наблюдать за природой, медитировать и скучать – чтобы освободить место для творчества.

Я опираюсь на принципы целостного обучения. Для меня все дети ценны, ведь каждый из нас несёт свои ценности и таланты. Я вплетаю в обучение разные по характеру занятия, чтобы учебный опыт расширял горизонты и все ученики могли на этом пути испытать успех. В учебном процессе я считаю важными внутреннюю радость и мотивацию, которые поддерживаются игровым подходом, умением считаться друг с другом и сотрудничеством. Я также занимаюсь музыкой, танцем, рукоделием, народной культурой, издательским делом, редактированием текстов, йогой, терапиями и массажем. В мире педагогики моё любимое направление – обучение детей с особыми потребностями.

Я долгое время работаю учителем немецкого, английского, французского и русского языков. В 2024 году основала языковую школу Deutsch und Meer, где являюсь руководителем и учителем немецкого языка. Также работаю гидом. Как учитель я гибкая, открытая, творческая и целеустремлённая. Мне очень хочется донести красоту и очарование немецкого языка до ваших детей.

Я изучала танцевальное искусство в Вильяндиской академии культуры, танцевальную педагогику в Дрездене, искусство мима в Стокгольме, а сейчас получаю степень магистра по физическому театру и педагогике в Эстонской академии музыки и театра (EMTA). Я вела уроки танца, актёрского мастерства и сценического движения. Работала танцовщицей, исполнительницей и хореографом во многих спектаклях и проектах. Как учитель я хочу помочь детям почувствовать радость движения.

Я по образованию литературный редактор и работала редактором и ассистентом. Ценю спокойную, безопасную и дружную рабочую атмосферу, а также доброжелательных и поддерживающих коллег. В свободное время люблю читать, смотреть детективы и петь в женском хоре.

Степень магистра по специальности «учитель музыки» я получила по совместной программе Эстонской академии музыки и театра и Таллиннского университета. Меня интересует поддержка развития социальных и эмоциональных навыков учеников через музыкальное воспитание. Я верю, что занятия музыкой делают каждого из нас внутренне богаче.