Распорядок дня

Утверждено приказом директора № 1-4/1 от 27.01.2025

Распорядок дня Loova Tuleviku Kool

I ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

1. Распорядок дня отражает последовательность и продолжительность связанных с учебными задачами занятий в школе в течение учебного дня в рамках исполнения обязанности посещать школу.
2. Цель распорядка дня — сохранение психического и физического здоровья ученика.
3. При составлении распорядка дня учтены обусловленные возрастом и физиологическими особенностями ученика состояние здоровья, работоспособность и готовность к учёбе, сложность учебных предметов, а также подходящие для выполнения учебных задач способы и методы обучения.
4. Во избежание школьного переутомления составляется расписание уроков с чередованием учебной нагрузки, а учебная деятельность равномерно распределяется по учебным дням года.
5. В расписании учебного дня, как правило, гуманитарные предметы чередуются с точными и практическими с учётом того, что учебная и рабочая работоспособность ученика выше в первой половине дня, а также во вторник и среду.
6. Пешеходный путь в школу для ученика, подлежащего обязательному школьному обучению, не должен превышать
   3 км.
7. Допустимый вес школьного рюкзака с содержимым:
   a. 1–3-й класс — до 3 кг;
   b. 4–8-й класс — до 3,5 кг.
   
   
   II РАСПОРЯДОК ДНЯ
8. Недельная учебная нагрузка ученика по предметам определяется учебной программой школы.
9. Максимально допустимая недельная учебная нагрузка ученика основной школы в уроках:
   
   1-й класс — 20;
   2-й класс — 23;
   3-й и 4-й классы — 25;
   5-й класс — 28;
   6-й класс — 30;
   7-й класс — 30;
   8-й класс — 32.
10. При планировании и проведении обучения учитывается, чтобы учебная нагрузка ученика соответствовала его возрасту и силам и оставляла ему время для отдыха и увлечений.
11. Учитель планирует свою работу по темам в сотрудничестве с другими учителями; обсуждаются необходимые учебные материалы, порядок оценивания/обратной связи и запланированные мероприятия. Сообщения по теме передаются ученикам через Stuudium в начале новой темы.
12. Уроки начинаются в 9.30 согласно расписанию учебного дня. Расписание доступно на сайте школы. По пятницам для 1–4-х классов проводятся учебные экскурсии. Начиная с 5-го класса учебные экскурсии, как правило, проходят раз в месяц, но не реже одного раза за тематический блок.
13. Уроки чередуются с переменами не менее 10 минут, обеденная перемена длится 20–40 минут, перемена на улице — 40 минут.
14. Консультации по предметам проводятся до уроков (с 8.30), после уроков или в назначенное учителем-предметником время. Время консультаций указано на сайте школы.
15. Предусмотренные учебной программой школы учебные экскурсии могут проходить во время уроков.
    
    
    III ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА НА ОРГАНИЗАЦИЮ УЧЁБЫ
16. При организации учёбы учитываются индекс ветро-холодового воздействия, зависящий от сочетания температуры наружного воздуха и скорости ветра, и фактически ощущаемая организмом температура наружного воздуха.
17. Уроки могут быть отменены, если подвоз в школу и обратно не организован, а фактически ощущаемая температура наружного воздуха составляет минус 20 °C и ниже — для 1–6-х классов;
18. Для учеников, пришедших в школу несмотря на низкую температуру, до возможности отправить их домой организуются различные занятия.
19. Уроки физкультуры для учеников 1–6-х классов можно проводить на улице при фактически ощущаемой температуре наружного воздуха до минус 10 °C, при умеренном ветре — при скорости ветра до 8 м/с.
20. Фактически ощущаемая температура наружного воздуха проверяется по данным ежедневных метеонаблюдений, опубликованным на сайте http://www.ilmateenistus.ee, и по таблице индекса ветро-холодового воздействия, опубликованной на сайте Департамента здоровья.
    
    
    IV СОСТАВЛЕНИЕ РАСПИСАНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
21. Расписание уроков — часть распорядка дня. Оно составляется на основе установленной учебной программой школы недельной нагрузки ученика, сложности предметов и ожидаемых результатов обучения.
22. Самые длинные перемены учебного дня — перемена на улице (40 минут) и обеденная перемена (20–40 минут).
23. В учебный день можно проводить одну контрольную работу, в неделю — 3 контрольные работы. По возможности контрольные не планируются на понедельник и пятницу, а также на первый и последний урок.
    
    
    ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ
24. В 1-м классе домашние задания не задаются.
25. На день после праздника и на первый день учебного периода домашние задания не задаются.
    
    
    
    ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
    Распорядок дня утверждён директором школы приказом.